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27、一盘很大的棋(1 / 2)


有些事情就是这样。你知道它会来,可是它偏偏就是不来;等到你等久了、烦了、厌倦了,以为它不会来了,它偏偏又来了。

别误会,这说的不是爱情或者是大姨妈,而是被老师叫办公室。

自从帮楼瑛写作文以后,楼珩就时刻准备着去办公室报道了。遗憾的是,老师们仿佛没有发现这回事似的,一直按部就班地上课,对这事儿提都不提。楼珩也搞不清楚他们究竟是没发现还是发现了但根本就无动于衷。

终于,过了两周以后,王老师突然对楼珩发话了:“下课后来老师办公室一趟,老师有事要跟你说。”

楼珩简直要感动得痛哭流涕:唉呀妈呀!终于想起我来了,太不容易了!老实孩子伤不起啊,做一次坏事想要被人发现怎么就这么难呢?

去到办公室的时候,里面已经有不少人了。楼珩仔细一看,楼瑛、谭敏、王老师和小张老师都在,小张老师看见楼珩,还对着她笑了一笑,说道:“楼珩来了?我还没想到呢,原来你语文已经学得这么好了,已经可以帮高年级的学生写作文了呢!”

楼珩只得尴尬地笑了两声说道:“小张老师您过奖了,过奖了!”

王老师拿着两个作文本在看,一本明显就是楼珩帮忙写过的谭敏的那本,还有一本应该就是楼瑛原来用的,一边看一边啧啧称赞道:“楼珩同学这作文写得真是好。语言质朴,感情充沛,描写细致,内容详实。可惜啊!可惜我们一年级还没有作文课,不然可以拿来当范文给同学们读一读的!”

这……是真表扬还是在反讽?楼珩已经听不出来了,反正你们的套路我永远不懂。

而另一边,楼瑛和谭敏两人早已龟缩一旁,作鹌鹑状以示知错请求宽大处理了。

楼珩正要说话,外面又进来一个人,穿一身的中山装,手上还拿着一摞的本子。

“等久了吧?我那边学生问了点问题,就过来晚了。这三位谁是小楼同学啊?”进来那人说道。

虽然办公室里目前有两位小楼同学,但是楼珩一听就知道问的是自己,于是很自觉地举起了手:“李校长,是我。”

“不错不错!”李校长哈哈笑了两声,把手里的本子放在了桌上。

“听说你语文很好,作文写得很不错啊!”李校长边说话边伸手去拿王老师手里的作文本。

王老师也很醒目地立刻把本子递给了他,还贴心地给他翻到了楼珩写作文的那一页。

“嗯。”李校长评价道:“字也写得不错。不过你这字,不太像是刚学写字的样子啊!”

“呵呵!”楼珩已经决定啥也不说了。多说多错,反正你们都是人精,你们就猜去吧!猜对猜错都不关我的事,反正我就是上夜校学的。

事实证明她还是想太多了,李校长根本就没有问她什么时候学的写字。他才不管学生是什么时候启蒙的呢,谁给她开的小灶又有什么关系呢?反正知道她学习好就行了。而且现在不光是她学习好,她还能带着班里的学生们一起把成绩给弄上去,这才是重点。

“有好的学习方法可不能敝帚自珍啊!你看同是一家人,你姐姐这作文写得……”说着又把另一本作文本翻开递到楼珩的面前。

作文本前面有楼瑛之前写的作文,楼珩随便瞄了两眼,就看到了这样的内容:今天下雨了,我带着命去了我爸的单位,小马叔叔告诉我说我爸已经回来了,我才称着命离开……

后面还有老师的批示:把“伞”和“撑”这两个字各抄十遍,这就是命!

这还没完,只见李校长又从他刚拿来的那摞本子里抽出一本,同样翻开来摊在楼珩面前说道:“你看,这是你哥哥楼国强写的,所以说,有好的学习方法要分享嘛……”

只见一张作文纸中间被老师用红笔划了一杠,上面写的是:那先花交之在一起,就向两根烧红的铁丝……

老师评语:比喻不恰当。你平常能玩点正常的东西吗?“鲜花”、“交织”、“像”各抄十遍。

楼珩看得满脸的黑线。


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