x 铜钱非常高兴地准备告辞。
这时的刘老师又问了一个问题“你学中医的目的是什么？”
铜钱看着刘老师探寻的目光“探索未知的领域。”
“你在中医中已知的领域是哪些？”刘老师很有兴趣地问道。
铜钱认真思考了一下说道“我应该是知道了“望”的领域。”
“奥？比喻？”刘老师惊奇地问道。
“比喻是望舌手耳。”铜钱思考着回答道。
“是吗？你对手诊舌诊耳诊都有研究？”刘老师非常惊奇地问道。
“是的我认为在这些方面都很准确了。”铜钱不再谦虚地说道。
“太好了下个月有个全国的耳诊研讨会我看看能不能带学生参加？”刘老师看她自信的样子也是很确信她说的话。
“那可太好了谢谢老师栽培我。”铜钱马上感谢道。
“先把这次演讲拿下来你有这个实力。”刘老师肯定着铜钱的演讲水平。
“好的我尽全力。”铜钱表态道。
“后边我要再测试你的耳诊水平再说研讨会的事。”刘老师给铜钱一个准确的答复不是完全相信她的耳诊水平。
“我的手诊是最好的加上耳诊和舌诊百发百中。”铜钱再次给刘老师一个准确的自己水平的答复。
“百发百中好以后有机会测试你的。”刘老师有些感觉这个学生带着自大。
“好的等着老师测试我。”铜钱高兴地应道。
今天她不用去教室她又走向图书馆白天她还没有机会去过图书馆。她走向中医书的地方在几个书橱中搜寻出几本耳诊舌诊和手诊的书。
她把几本书摆在桌子上每一本认真看起来。由于她都懂得她一本书一本书的看过来最后在一本耳诊书上做停留这本耳诊书是最全面的。
这本耳诊书吸引了铜钱的注意力因为这本耳诊书不光是全息投影还把各个脏腑的延伸投影都标志出来了。
铜钱一边看着一边想着自己以前的利用手诊和耳诊的诊断。都和她以前利用的很吻合。她越看越兴奋自己以前是无师自通都准确地利用了这些反射区的标志。