比如《学而时习之》《不耻下问》都是单句题是其他题型的基础这种题型简单意思明朗但是想要做的好就有些难度。
要写出新意不然阅卷官看了几百篇文章破题都是差不多的类型也会审美疲劳。
截搭题就是把不连贯的内容连接到一起比如“学而时习之不亦乐乎。”就可以搭截成题目《时习 乐》这还是比较容易的搭截。
有些考官还会把上下文完全连接不起来的两句话做截搭题或者从不同的文章中选取个别字句这就极为考验学生对于经义的熟悉程度和概括内容的能力。
等周夫子给贺宣讲完课后又布置了三道作业题目分别是“子谓颜渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！”“不以规矩”还有截搭题“不知老之将至云而子曰我非生而知之者。”
这几道题目有长句短句还有截搭题可以说是把前两日讲的内容都要练习到。
贺宣回去后先把题目写到白纸上不急着破题先把夫子今日讲解的内容记下来等学会破题之后再把笔迹整理一遍不然学的多了记不过来就容易有疏漏好记性不如烂笔头。
梳理好了内容就要准备破题这三句话贺宣反复念了好几遍内容和意思都不难理解但是破题就好比是一个文章的主旨议论的中心其立意必须准确提纲挈领。
破题就要反复的思考综合概括题目之后再一分为二反复的剖析内容。
第一道题就是孔子和一众弟子讨论的时候对颜渊说回啊得到任用就去施展抱负不被任用就保存好自身怕是只有我和你才能做到这样吧。
这话一出子路就不服气了问孔子说要是有人和你一起率领三军你会找谁呢？
孔子作为最佳辩手哪能被学生难倒表示不与有勇无谋之人共事一定要找小心谨慎善于谋划且能完成任务之人共事。
后面这些就扯远了破题还是要围绕第一句贺宣尝试着写道“圣人用行舍藏志同道合者谋之。”可是这个意思表达的太浅显而且用了太多题目的字。
贺宣思考了好一会儿再次修改“圣人行藏之宜志同道合者而示之微也。”反反复复三个题目破题有了大概的思路后还要一个字一个字的抠字眼看看能不能找出更合适的代替。
贺宣用脑过多回去的路上都在思考第三个截搭题。
周夫子出的这道题还不算最难起码是一篇文章中的不是意思相反那种不然真的要头秃了难怪夫子常戴儒巾莫不是读书用功过度所致。
不想这些乱七八糟的回到家里于大嫂已经把肉粽煮好了贺宣就着竹叶粽和羊奶填了五分饱回屋用功去了。
直到谢端他们都回来了写了好几个破题都不是很满意才从房间里出来活动一下手脚。
谢端刚到家也闻到肉粽的香味洗手后在正堂吃粽子。
贺宣吃的时候太着急没有用心品尝问谢端。
“三哥这个獐肉粽子味道如何？”
“还不错有股竹子的清香跟粽叶的不太一样。”
里面的馅味道比起猪肉要清爽一些没有很多的肥油不过獐子肉的油脂化到糯米里面还是香的不行加上竹壳的清香味一点都不油腻“要是加些茱萸油进去就更好吃了。”
贺宣无奈这个嗜辣重口味的家伙不过茱萸的辣味不算很重要是有辣椒的话三哥还不得把辣椒当饭。
看着谢端吃贺宣明明不饿就是嘴馋不能再吃了不然晚饭吃不下了贺宣告诫自己。
让小竹帮着跑腿去三里村送些粽子于五郎去盘溪村送些粽子不然煮了那么多自家吃不完就坏了。
两人回来的时候还拿回来一些东西族长送了几个梨二叔家里给了些大枣还有于族长家回了一把自家种的芥菜。
有几家没回东西贺宣也不在意本就是小辈的心意正好多做了些。
吃着梨子把马拉出来散散黄金甲也想啃一口梨被贺宣塞了个果核马儿也不在意把果核啃得干干净净的。
跟着黄金甲走了一圈贺宣被题目为难了一日的心情难得放松些把马儿送回牲口棚后打算回去问问三哥看看三哥能不能再给自己开个小灶。
谢端在书院也是学过制艺的教习的夫子都是大儒虽然不是主要学习这一科但是指点下刚开始破题的贺宣还是不难的。
两人说到开饭的时候因为都吃了粽子晚饭用的不是很多。
吃完饭喝了一杯茶贺宣想着三哥应该消食消得差不多了就继续询问谢端的讲解不但有四书的内容还会融合自己学过的知识角度新奇。
“你现在刚开始学制艺还是要多看书比如《大学章句》《论语集注》这些能帮你更好的了解先贤的思想。”谢端说完喝了口茶水。