“咦你怎么提前来啦？”刚下了一堂音乐课的戴玉倩在孩子们的簇拥下走出教室惊喜地发现陈文浩就站在外面。
“我来听戴老师上课呀”陈文浩笑着接过戴玉倩手上的课本教材。原本围着的几名孩子都睁大了眼睛好奇地看着两人。
戴玉倩笑着轻轻地拍了拍手边一个孩子的脑袋让他们去自由活动这才转头看向陈文浩“我带你参观下学校吧。”
陈文浩打量着眼前的佳人两人已经有半个月没见了。山里的阳光大概有些猛她的肤色黑了些偏偏却不施粉黛地扎着个马尾给着主人的动作来回摇摆看上去活力四射。
当初确定了活动方案后戴玉倩就带着她的团队骨干去实地考察合适的首发地点最终选择了这里后更是提前带队过来熟悉环境并做前期准备。如今活动临近她反倒化身变成了老师。
“看得出来你很喜欢这里。”
两人围着学校兜着圈子戴玉倩介绍陈文浩聆听。
学校不大一幢三层的教学楼兼办公楼一个水泥地坪的篮球场兼操场还有一排靠墙的平房算是宿舍此外便没了其他建筑很快两人就逛完了停在了教学楼前。
“你知道吗这个学校有236名学生却只有四位老师每个老师都要教六个年级的课。在此之前这些孩子从来没上过音乐课。”
陈文浩没有接话等着戴玉倩继续说看来在这里的几天让她有了很多感触。
戴玉倩转过身面对着陈文浩“过去一年的工作我主要和条线上的各色人马打交道铺关系直到这次真正和这些孩子交流我才明白你为什么要做这样的决定。”
她微微皱着眉头眼神却更显坚定“这几天接触的很多孩子聪明且努力有的还很有天赋可是除了仅有的课本他们能获取外部有益资讯能提升能力的途径少得可怜。对城市孩子来说习以为常的兴趣班提高班对他们根本是完全不能想象的事。”
她的这些想法显然已经酝酿了许久此刻倾诉欲望很强“学校里超过八成的孩子都是留守儿童家里大人基本都是老人能做到吃饱穿暖就不错了。”
“我听校长说最近几年情况算是好了很多这里的孩子基本上九年义务制教育能保证但是继续往后读的就很少了家里条件差点的就直接去城市打工了。初中刚毕业的孩子能做啥？服务员？快递员？外卖员？都是基础岗位没什么发展空间而且很可能一次产业升级就会失去工作。”
戴玉倩轻轻地倚靠在陈文浩的身侧远远看着教室里正在认真读书的孩子“我现在能明白你为什么好几次压下了卡摩多那边的计划。真要让人工智能不受限制地发展许多基础的人力岗位恐怕都要被机械替代了。这些孩子的父辈或者是他们自己就连仅剩的可走的几条小路都没有了。”
她抬起头看陈文浩有些迟疑和迷惑“可是人工智能的发展是未来趋势我们的企业虽然目前有优势但全世界那么多国家和企业都在搞现在技术又发展那么快真到了那一天他们怎么办？只能回山里种地放羊吗？我有点害怕……”
陈文浩揽着戴玉倩的肩“世界从来都不是公平的教育程度的不同或是天赋能力的差别注定了会形成不同阶层。但是至少要提供尽可能公平的机会让多数人通过努力能过得更好。”
“如果一门技术的出现会让社会的阶层变得更加不可逾越有资本有技术的门阀世代出身草根的甚至连教育和工作的机会都没有注定永远是社会底层那我觉得是我们肯定走错了路！人工智技术本身没有对错而是我们的打开姿势不对。”