“嫦娥，嫦娥仙女在天上广寒宫里等着姚老师。”
“那一年，嫦娥偷食后裔从瑶池王母那里得来的仙药，傻乎乎飞往天上当了神仙。如今姚老师带我们大家吃瑶池饺子，我们也要飞往天上做一回神仙了。各位同学，一起上月宫寻嫦娥。”
“我们这一大群男女同学飞上月亮，月宫就热闹了。千百年来，嫦娥和吴刚在月宫冷冷清清，没有伙伴。这回，我们一起上月宫，她们一定会欢饮的。”
班主任姚老师见同学们扯远了，佯装生气，连忙把节奏带回主题：
“你们一门脑子封建思想，尽想着当上神仙去会嫦娥。这不行。我们今天来莲花村考察高产水稻和乡村书屋，怎么能跑题呢？大家说，我们今天在莲花村考察，参观了希望书屋和高产稻田，你们有什么发现？”
同学们见老师变脸严肃正经，没劲了，个个耷拉脑袋，半晌没有人回答。
最后，大家推举班长高丽琼代表同学们回答老师的提问。她咬着笔头，说：
“今天的考察活动，我很佩服希望书屋的陶晓伟，他说出了一个事实，农民最需要学习。我们明白一个道理，农民的潜力无穷，他们渴望提高。只要给他们学习的机会，农民可以创造人们难以想象的奇迹。”
姚老师第一个鼓起掌来，其他同学醒悟过来，热烈鼓掌，纷纷赞叹地说：
“说得好！”
“班长的总结非常精彩。”
姚老师点头，满意地点评道：
“对，理解很深刻，认识很到位。中国是农业大国，农民队伍最庞大，是国家的根基。长时间以来，农民的发展被忽视，他们的生产技术文化水平停留不前，中国的农民缺乏文化，没有知识，文化生活贫乏，生产技术低下。这种状况，严重制约了农村的发展。说实话，中国的农民最需要读书学习。只有不停地学习，农民才有出路，农民才跟得上时代的脚步。”
啪啪啪啪！掌声更加热烈。
吃过饺子午饭，高丽琼拉住覃芳，让她帮助找一位典型农户做采访。覃芳带着她们五六个同学找到秦老四。秦老四在屋檐下编织箩筐，准备夏收。他听这帮青年学生问起书屋学习的收获，高兴地说：
“学习是我们农民的第二生命。”
围在身边的一群学生惊奇地问：“农民的生命不是粮食吗？读书学习怎么会是农民的第二生命呢？”
他幸福地点点头：
“学习不仅是你们学生的生命，也是我们农民的第二生命。以前缺乏书读，我没有文化，不懂知识，我用农药涂抹皮癣，差点送了命。如今，在青年人的帮助下，我认识不少字，懂得看书学习，知道很多东西，掌握科学种植的技术……以前因为文盲，无知可笑。现在不同了，读书学习让我增长了知识，给了我第二次生命。”
这是农民朴素的读书感受。高丽琪赶紧在笔记本上记下来。
从莲花村考察回来，同学们少了很多浮躁，他们每天沉浸在紧张地复习中，争分夺秒投入学习，用最好的状态迎接高考。 </p>