tinue：我的高中可没听过戳爷的歌，通过听CrazyEnglish认识的JustinBieber，那时候还没有《Baby》，疯狂英语推荐了他的首支单曲《oime》，天天听，那版磁带的磁条被磨得很薄，当时我就觉得他很有才，好好做音乐肯定会红。高中时我还不会上网，不知道其实他已经很红了，直到班里的同学有一天在说着追星我听到了他的名字，震惊的同时不敢去说我也喜欢JustinBieber，因为我连他的演唱会都已经从加拿大开到美国开到澳洲都不知道，不配当他的粉丝。原来从那时我就是个假粉了，不关心明星偶像的私生活，只关注作品和才华。如今对于JustinBieber，还是喜欢他的歌，Kpop的实力者，偶尔看看花边新闻，还是希望他能幸福，做更好的音乐。
说起高中，怎么能不谈学习呢？像这样一个时节，多雨燥热，潮湿的空间加上孩子们身上各种味道，在教室里如坐针毡。我不同于其他孩子，下雨的时候想往外面跑，天晴的时候，即使楼下的篮球场怎样热闹欢呼，反而想呆在教室里。课间十分钟也不想站起来走走，抓紧时间准备下一堂课的资料，或者拿着刚批改过的测试卷子发呆，电离平衡的配对每次至少都要错一个，物理的最后一道力学大题永远只有第一个步骤得分，遗传定律的孩子得遗传病概率怎么也算不准正确答案，抽象函数奇函数偶函数的填空基本上放弃，英语听力和完形填空惨不忍睹，最令人安慰的应该就是语文作文了，考前背些素材，只要不跑题，基本是高分，那一本本报刊和杂志也不是白看的。
高中的学习自觉性比初中下降了很多。可能是因为失去了那种学习竞争的氛围，没有那么强烈的上进求学的意识，我就像个沙丁鱼，缺少鲶鱼的氛围下，学习就变成一条平稳的直线，没有了心跳的波动。可这中间我并不快乐，处于一种自我矛盾中，一方面我想加强学习积极性，可是靠自己难以办到；另一方面我又想证明离开竞争圈，自己是可以提高成绩的，常常在纠结中，更加忽略学习本身，反而去找轻松的事儿做，比如看杂书。其实我没看过多少名著和小说，但我的那个写作摘抄本是一本又一本，精美程度堪比如今的手账，每期的文摘报刊被我减下来贴满了笔记，如今我的印象笔记里也是满满的素材条，看来有的习惯真的无意识地保存好久。就像老师说的那样，我表面上看是迷茫的，其实心里早已准备好要做的事，而且已经在做了。