当课前的预备铃声响起来的时候郑清还在努力背诵着‘麻黄杏仁甘草石膏汤’。
这是一道古方主要用来驱风邪、清肺平喘；方子使用的药材也非常简单就是汤名中包含的麻黄、杏仁、甘草与石膏四味药材。
这道药方被收录进《标准药剂·大学一年级》的附录中作为麻黄的一种基础应用介绍给学生们。
对于李教授上一堂课布置的书面作业郑清已经放弃了治疗；但背诵一道包含麻黄这味药材的方子只要挑选得当还可以挣扎一下。
就像这道‘麻黄杏仁甘草石膏汤’只有四味药材、五道工序不需要配药途中更换三次蚕皮手套也不需要一个时辰之内六次调整火苗大小甚至不需要在制药过程中使用任何符咒。
纯手工、低要求只要智商在标准线以上的学生都可以在十分钟内背下这道方剂。
只要背会这个药方那么李教授抽查作业的时候就不会死的那么难看了。
抱着这种天真的想法郑清努力翻着那本厚厚的《标准药剂学》想要在老师进教室之前尽量往脑子里多塞一些东西进去。
与他类似的学生还有很多。
天文08-1班的药剂学教室里大部分人都在摇头晃脑的背诵方剂人声鼎沸异常热闹。
有背“有汗或无汗舌苔薄白或黄脉滑而数者”的也有背“内诸药煮取两升去渣温服一升”的还有背“有杏仁以定喘甘草以泻火烦热乌有不解者乎”的。
热热闹闹不一而足。
突然间门后的小人忽然大喊一声：“老师来啦！”
教室里顿时安静下来。
郑清一边抬头看向门后的那张画纸嘴唇仍在飞快的蠕动试图趁着脑浆还热乎给里面多塞几个单词。
与主教楼东601的魔咒课教室一样这间药剂学的教室门后也有一张笔画随意、样式陈旧的简笔画。
画上同样是是一个三角鼻、圆弧嘴、大小眼睛、麻杆腿的简易小人。
而且它与其他教室里的同伴们一样都光着脑袋顶着三五根头发。
画纸右下角一模一样的位置上还有相同的签名‘may’。
许多人都说这些图纸是高年级的老生留给学弟学妹们的福利用来在教授们进教室之前通风报信。
因为第一周的经历新人们对这种说法深信不疑。
所以在门后小人大声提醒后药剂学教室的所有人仿佛都被施加了沉默咒整个教室鸦雀无声。
但是等待许久仍旧无人推门。
那扇微微有些发黄的木门老老实实的呆在门框里纹丝不动。
学生们的目光齐刷刷看向门后的小人眼神中都充满了疑惑。
“哇哈哈哈！”白纸上的小人指着一教室正襟危坐的学生笑的直打跌：“骗你们的！哈哈哈哈……新生就是好骗！”
举室哗然。
众生义愤填膺纷纷挽起袖子向门后涌去打算教训一下这张纸上的臭小子。
“老师来了！”混乱中小人又高喊了一声。
“来你大爷！”辛胖子揉着关节怒气冲冲的怼回去。
教室门砰然打开一个瘦削的身影出现在诸人眼中。
李教授一脸疑惑的看着乱糟糟的教室他的身旁站着脸色发黑的唐顿。