基于正常人类社会地理框架的魔法世界，自然也同样存在着语言障碍这个无法回避的问题。
时至今日，除了正常的学习途径之外，巫师们所能想到的最好解决办法，也就只有通过魔咒强行在脑海中植入新的语言然而，这种涉及记忆修改的事情，哪怕是最亲密的人，除非性命攸关的话，也很难实施。
虽然严格意义上来说，因为古代的欧洲拉丁系的罗马人的缘故，同属于印欧语系的英语、德语、法语之间都有着共同的来源，有许多相似的地方，但区别也很明显，基本上无法交流。
为了能够尽可能的学习魔法知识，绝大部分位于魔法界顶层的巫师通常都会掌握数种到数十种不同的语言，单以阿不思邓布利多举例，除了基本的人类社会语言之外，他甚至还特地学习过人鱼语、妖精语等等。
而来自德姆斯特朗魔法学校的盖勒特格林德沃，更是利用在学校的时间，自学了一口流利的牛津腔，这也为他之后的魔法道路扫除了很多障碍。
浩瀚的历史长河中，永远都不缺少杰出巫师能够在已有的魔咒基础上，根据自身语种，改变乃至于创造更符合自身语言习惯的咒语。
随着各个国家魔法界的发展，如今的魔法界早已不是几百年前那样围绕在以英国魔法体系为核心的时代了。
不过，即使如此，来自英国魔法界所编撰的基础教材，依然是世界上公认的最完备、适合初学者掌握的初级魔法理论之一。
“就这样吧，后续更深奥的理论对于你目前的学习并没有什么帮助了。”
格林德沃看了一眼明显听入迷了的艾琳娜，心情不错地拍了拍手，表示课前导言正式结束。
“至于古代魔咒是什么样子的，魔法的起源发展故事这些，等到你回到霍格沃茨之后，可以慢慢向你们【魔法史】课程的教授询问解惑。”
格林德沃很清楚，他的首要任务是让女孩知道怎么掌握和使用自身的力量，以及培养艾琳娜对于魔法的兴趣。
关于魔咒的释放以及相应的魔法知识才是他应该主要讲述的内容。
至于更多的什么魔法界辛密，世界发展演变，乃至于那些魔法战争，就不是格林德沃教学内容了他可没兴趣去抢霍格沃茨魔法学校那位永垂不朽的【魔法史】教授的饭碗。
“【魔法史】吗？嗯……或许还有【如尼文字】和【魔咒课】？”
艾琳娜若有所思地轻声重复了一句，眼中的神采愈发闪亮起来。
随着格林德沃的讲解，哪怕只是最简单的一些知识背景的介绍，也让不少曾经困扰艾琳娜的问题都得到了解答。
比如为什么三强争霸赛中，别的学校学生更刻苦，但是付出与收获的比例却并不完全匹配；比如为什么美国魔法界明明历史不长，却能够迅速发展壮大到能够与组团强抓全盛时期的盖勒特格林德沃；比如……
艾琳娜的眉头逐渐皱了起来，她感觉有一个格外重要的事情已经快要浮出水面，但是就仿佛总是隔着一层朦朦胧胧的细纱，让她想不真切。
“好了，别再胡思乱想了，那都是一百多年前的事情了。你不会想在这个房间里听上一整天的历史吧？”
格林德沃再次拍了拍手，示意女孩回过神来，语气中颇有几分不耐烦。
“唔，等等……一百多年前？！这么说起来的话……”
格林德沃随口一提的话语如同一道闪电瞬间划破艾琳娜的脑海，将她之前一直隐约不确定的那个猜想彻底点亮无论两个世界如何分隔，时间节点就是最完整准确的线索。
这么多年来，艾琳娜一直有一个疑惑藏在心头，既然这个世界真的存在魔法这样的超凡力量，那么仅凭一道《国际巫师联合会保密法》，魔法界和非魔法界根本不可能真的做到互不干涉。
很显然，所有涉及整个人类社会的巨大历史进程中，多少都会存在着巫师活动的影子。
如果她的猜想没错的话，那么盖勒特格林德沃口中的英国魔法界崛起、将魔咒文化普及到世界各地的时代，对应到非魔法世界的时间轴，应该指的就是距今一百年前，传说中的维多利亚时期。