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2、分离(2 / 2)


伍德森老师点头,并未因杰西卡是她的女儿而露出期待,她从来都没有在自己的课堂上偏袒过杰西卡,从未给过她特殊对待。

“好。”

作业的主题是“分离”,什么人物都不限,两人一组进行表演。

杰西卡和她身边的男孩儿饰演的是一对恋人,男孩儿劈腿的事情被杰西卡发现,于是她怒而提出分手,却在真正分手之后独自一人抱着腿哭泣。

这是一场很凸显杰西卡个人的戏,她也确实将一个被背叛的女人表现的不错,台下的同班同学均给出了掌声。

杰西卡笑了起来,目光不由自主地投向了台下的伍德森老师。

你看到了吗?

看到他们的掌声了吗?

看到我为这场戏背后付出的汗水了吗?

无数次的排练让她此次的表演成熟而抢眼,作为第一个表演的她,为之后的所有小组都预先设定了一个很高的标准。

杰西卡能感觉到今天自己的发挥很不错,所以此刻她的眼里有着兴奋,更有着期待。

但伍德森老师却皱起了眉头:“这个剧情是谁编的?”

“是我。”杰西卡说,心里一沉,微笑僵在了脸上。

“伊森,告诉我,你喜欢这场戏吗?”伍德森老师并没有看向她,而是看向了与她搭戏的伊森。

伊森这个学生平日里很不爱说话,性格有些懦弱,完全与他高大的身材大相庭径,所以学生们都不怎么喜欢他和他一起,而杰西卡却选择了伊森,联想到刚刚那场戏中几乎如同布景板的男主角,这其中的意味不得而知。

听到伍德森老师的问题,杰西卡默默地看向伊森,眼神带上了些许压迫。这个跟她搭戏的男孩儿抿了抿唇看着她的眼神,不由地垂下了眼睛:“是的,伍德森老师,我喜欢这场戏。”

伍德森老师的眉头皱的更紧了,她对两个人此刻的表现都感到了失望,不再说什么,她直接在笔记本上写下了两个评分。

杰西卡咬住了下唇。

又是这样。

她很明显的不满意,晚上回家之后肯定会对她大发评论,说不定还会再次提到那个讨厌鬼的名字。

她明明都已经这么努力了,为什么还是这样?

或许她利用了伊森,可压根没有人搭戏的伊森有她来陪着一起排练甚至上台,这难道不也是帮了他一把吗?

杰西卡低气压的回到了座位,面色有些难看,连身后伊森小声喊她也并没有回应。

“下一组。”

轮到黛博拉了。

她的搭档是汤姆,两个人想要展示的“分离”是父女的分离,汤姆饰演的正是父亲,对他来说难度极大,但他说想要挑战一下自己。

两人走上台,黛博拉闭眼沉淀了一下自己的情绪。

这场戏对她来说也并不简单,甚至可以说很难。刚得知“分离”这个主题的时候,她和汤姆想了非常多的设定和剧情,都很精彩,可却总觉得少了些什么。

直到汤姆小心翼翼地提出了父女这个设定。

他平常不是这般小心的人,但那时的他却十分地在意黛博拉脸上的表情,只因为“父女”这个关系是黛博拉这几年以来一直耿耿于怀的心结。

她已经两年多没回家了,汤姆的房间就在她的隔壁,家里隔音不好,有时在深夜的时候能听到她低低的啜泣声,听着就让人心疼。

他知道黛博拉想家,哪怕他们一家人对黛博拉很好,可毕竟代替不了她的父母。

黛博拉在犹豫了两天之后,才答应了这个父女的设定,汤姆郑重地点头,下定决心要对得起她的表演,从未在表演上下硬功夫的他头一回连做梦都在想着如何演好“父亲”这个角色。

两人睁开眼睛,表演开始。


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