乔然一来，孩子们都很高兴，争先恐后地喊着“小乔老师”向他跑过来。紧接着他们就发现小乔老师身边还站着一个十分高大的陌生人，虽然长得特别帅，但冷冰冰的表情看上去有点可怕，于是孩子们纷纷迟疑着停下来，不敢离得太近。
范伦丁摸了摸鼻子，表情微微有点郁闷。
乔然忍俊不禁，向孩子们介绍道：“这位是霍尔老师，他不怎么喜欢笑，但人是很好很好的。你们看，院子里的礼物都是他买来送给你们的哦。”
小家伙们转头一瞧，院子里果然放着好几个大箱子，里面的玩具、点心和各种文具书籍堆得像几座小山一样，顿时开心得不得了，个个小嘴抹了蜜一样抢着叫起“霍尔老师”。
范伦丁的表情并没有太大变化，眸子里的眼神却柔和了不少，和乔然一起把礼物分发给孩子们。
院长布莱恩对于乔然和范伦丁的到来也有点意外，乔然有些不好意思却郑重地向他介绍了范伦丁，随后道：“我们今天临时回来办点事，办完之后顺路来看望一下孩子们。”
乔然离开A市随范伦丁一起前往帝都后曾经给布莱恩发过消息，当时他还只是后者的助手，现在一转眼两人结为侣伴，而范伦丁有多优秀但凡长了眼睛的人都看得出来，因此布莱恩惊讶之余十分欣慰，和范伦丁握了手，真诚道：“欢迎你们的到来。乔是个好孩子，你们在一起一定会很幸福。”
范伦丁说：“谢谢。”
和孩子们一起度过了一个快乐的下午后，两人当晚就返回了帝都。此行虽然没有达成来时的目的，却也有不少收获。
生活沿着既定的轨道继续向前。
两个月时间一晃而过，这一学期到了期末，范伦丁以各项考评全部五星的优异表现完成了《理论与实战》的授课任务，乔然也参加了所学十门课程的全部考试。
其实他只是个插班生，考不考都无所谓，不像正规在校生那样有硬性规定，老师们对乔然听进去了多少、考试能不能及格也不抱什么期望。不过这名插班生在两个月的上课期间学习态度比较端正，没有给学院制造什么麻烦，也没有仗着自己的伴侣是霍尔少将而不可一世，老师和学生们对乔然的印象还算不错，但仅仅也就是不错而已。
既然乔然想考，那就考呗，成绩出来不理想，不要找他家少将哭鼻子抱怨就好。
乔然参加的其中一场考试是朱利安他们系的《向导的精神力运用》，向导学生需要戴上一只头盔，然后调动自己的精神力对一个仿生机器人模拟哨兵狂躁症的大脑进行梳导和安抚。头盔与一台精密仪器相连，会自动记录考生的精神力波动范围与强度等数据，老师再根据这些数据判定考生的成绩。
那天早上，监考老师看到乔然走进考场，不由得十分惊讶，跟他确认：“乔老师，你真的要考这一门？”
别的考试也就算了，他实在想不出一个没有精神体的半吊子向导有什么必要参加这场考试，不怕自取其辱吗？
乔然笑了笑，“是的，我想试试。”
监考老师也不忍心说什么打击他的话，就道：“那行，祝你好运！”
“谢谢。”
当晚，阅卷老师发现了一份数据非常特殊的试卷，吃惊之下立马通报了系主任和几名班级辅导员。
几个人看了试卷后都很意外，等发现考生是乔然的时候，不禁一同陷入难以置信的沉思。
片刻后，一名辅导员说：“看数据分析结果，和一名A级向导的能力差不多了，可那个乔连精神体都没有，据说部分脑神经已经坏死了，怎么可能有这么强的精神力？会不会是他用什么特殊手段作弊了？”
另一人摇摇头，“考试之前每名考生都经过全身扫描，作弊的可能性基本上等于零。而且，他有什么必要作弊？光凭着‘霍尔少将的侣伴’这个头衔就可以在家养尊处优吃香喝辣了。”
另三人猜测：“有没有可能只是个巧合，他的脑神经在考试的时候发生了电波突变？”
其余人一起说：“这也太巧了吧！”
系主任抬起手，阻止几名辅导员继续争论，“不管是作弊还是巧合，先不要声张出去，免得学生们议论纷纷的影响不好。等考完试、野外训练也结束了看看他的综合成绩怎么样，到时候我再看要不要向校领导汇报情况。”
几名辅导员一起点头，“行，就这么办吧。”
作者有话要说：么么哒~